Интегралы только для девочек

[sumka_mumi_mamy]

Будучи мамой девочки, которая интересуется математикой (как и я в ее возрасте) и инженерией (к некоторому моему удивлению), я не знаю, как относиться к чисто девичьим мероприятиям в области естественных наук – олимпиадам по математике для девочек, лагерям по программированию для девочек, университетским стипендиям для девушек, конференциям для женщин-математиков… Для чего все это придумывается – мне известно. very_fat_cat рассказывала о том, что девочки боятся математики, потому что видят, что их учительница ее боится, и этот порочный круг надо разорвать. С другой стороны, я не считаю, что девочки в математике отстают от мальчиков. Я решала задачки с сыновьями, теперь решаю с дочкой, и никакой разницы не почувствовала. Если даже для популяции в целом эта разница есть, предпосылка о том, что девочек математике нужно учить отдельно и специально, кажется мне обидной. Я представила нас с подругами в подростковом возрасте – мы бы тогда жутко оскорбились, если бы вместо обычной олимпиады нас отправили на «олимпиаду для девиц». Олимпиаду, куда не пустили мальчиков, выиграть проще, но является ли это стимулом и поощрением? Мои подруги детства стали профессиональными математиками, хотя никто их специально не поощрял. Женщин-программистов действительно меньше, чем мужчин, но нужно ли искусственно эту пропорцию менять? А мальчиков нужно специально «заманивать» в традиционно женские профессии? Это чистая политика или во всем этом есть здравое зерно, как вам кажется?

[Poll #2080633][Poll #2080633]

Comments

[plastilin-mira.livejournal.com]

я поддерживаю любые мероприятия, которые помогут продвинуться так или иначе отодвинутым (по половому или иному признаку) группам и проявить себя. От таких мероприятий уже будет легче двигаться к совместным мероприятиям.
Вот вы пишете - у вас в классе сильны 5 мальчиков и 3 девочки. Это более-менее равные группы, этим девочкам легче чувствовать себя наравне с мальчиками. А если 5 мальчиков и 1 девочка? Она может чувствовать себя среди них лишней, неуверенной, слегка подавленной, просто от того, что она одна. Причем это может даже не осознаваться, но на ее эффективность влиять. А если еще со стороны мальчиков/учителя идет легкий негатив или взгляд сверху - ыполне выозможно, она потеряет интерес и вообще ни на какие олимпиады ехать не захочет.

Обратный пример. Я училась в сильном мат.классе гимназии, самый сильный костяк класса были девочки. И в целом витало такое мнение: девочки у нас молодцы, а мальчики, ну что мальчики.... им тяжело, они позднее взрослеют. Сейчас оглядываясь назад я понимаю, что даже умным мльчикам было трудно выделиться в такой атмосфере. От них никто ничего не ждал, что ли... В этом случае олимпиада для мальчиков была бы очень полезна.

[sumka-mumi-mamy.livejournal.com]

Вообще, конечно, ключевую роль играет адекватность учителей и родителей. Если они задвигают девочек (или мальчиков), то разовый праздник в виде олимпиады не очень-то и поможет в академическом смысле, хотя в социальном как раз может быть полезен.

Современная школа в целом куда дружественнее к девочкам, на мой взгляд. Я сравниваю наш опыт в одной и той же школе с двумя детьми похожего склада, братом и сестрой, реакцию учителей на одни и те же ситуации.