Когда я училась в школе, в нашем потоке мальчики по математике просто не успевали. сильными в математике - в нашем классе и в параллели - были девчонки, несколько человек. На олимпиаду посылали меня - и я чуть ли не впервые увидела мальчиков, которые в математике тоже что-то понимают. Было приятно, честно говоря.

На мехмате в нашем потоке тоже было примерно 4/5 от состава - девочки. Даже больше, не хочу считать точный процент, потому что мне самой эта цифра кажется неправдоподобной (но ведь было! было!!)

Сама идея гендерного разделения для мероприятий по предмету (любому, кроме тех, где гендер физически как-то таки значим - типа художественной гимнастики, например) мне кажется странной. Но иногда странные идеи дают очень классные результаты, которые потом можно использовать более широко - надо посмотреть, во что это может вылиться.